第四十八章 亮绝招

　　??第四十八章亮绝招

　　陆艳萍的面子还真不小，班主任刘老师爽快地答应了苗婉莹转他班学习的请求，苗婉莹再次成为何瑞丽的同班同学。

　　某个周末，姥姥来学校看苗婉莹，悄悄告诉她：

　　“小乖乖，花钱的事儿你不用愁。既然你爸的案子已经结了，我今天就告诉你一个秘密，其实，早在你上初一时，你爸就在我的名下为你存下了五百万的教育基金，打算等你大学毕业后，送你去美国读硕士和博士。你爸这一出事，去美国的事恐怕要黄了。虽然咱们有这五百万，你以后花钱也别像过去那样大手大脚了，应该省着点儿花才是。”

　　姥姥说罢，把重办的银联卡递到苗婉莹手里。苗婉莹的姥姥只比女婿大三岁，是一个很有魄力的市民老太太。苗婉莹跟着姥姥、姥爷过日子，不会受太大委屈。

　　为了报答班主任，苗婉莹瞒着几个密友，利用中午时间专门跑了趟银座超市，办了个一千元的购物卡，悄悄送给班主任刘恩太，刘恩太婉拒了一下，还是愉快地收下了。当然，刘老师也没有白要购物卡，他利用重新排位的机会，把苗婉莹和何瑞丽调成同桌，反惹得出力帮忙的陆艳萍很郁闷，因为陆艳萍原来与何瑞丽同桌，学习上没少得实惠。苗婉莹看到陆艳萍的情绪不对，当天晚自习就送她一个精品日记本，这样，陆艳萍也就心理平衡了。调位第二天晚自习课间，班主任刘恩太把何瑞丽叫到文综办公室，对她交代：

　　“听说你与苗婉莹以前就是同班同学，你又是学习委员，今后对她的史、地、政要多加帮助。”

　　“那是！刘老师，谢谢您能接受苗婉莹来咱们班，其实，我跟莹莹是最铁的朋友。”

　　“两个朋友又做了同位，何瑞丽，感觉不错吧？你们俩要互相鼓励，互相帮助，尽快进入高三角色。咳，当初我不该让你在班委会和团支部担任这双重职务，你看，到了高三，多影响学习呀！何瑞丽，你身兼两职是否感觉有些压力？”

　　“刘老师，”何瑞丽听出了班主任的话中话，马上说，“我的团支部书记只是个空衔，再当下去也没多大意义，不如只保留个学习委员吧。”

　　“对呀！”刘老师一拍大腿，“恍然大悟”，“这想法不错！不过，由谁来接替这个职务呢？”刘老师显得很“为难”，对何瑞丽投去“求助”的目光。

　　“就苗婉莹吧。”何瑞丽很快看出了刘老师的心思，顺水推舟道，“苗婉莹高一就当过文娱委员，高二是团支部书记兼数学课代表，工作大胆泼辣，做咱们班团支部书记，肯定是一把好手。”

　　“你这个建议很不错，”刘老师说，“应该考虑。何瑞丽，这件事你暂时要保密，我考虑成熟后在班里宣布一下。”

　　不久，苗婉莹就接替了何瑞丽团支部书记的职务，并被班主任推荐为新一届的学生会成员。暑假后已在团委任职为副书记的吴静主动挑起新一届学生会组建工作的重任，在各班报来的名单中，她看到苗婉莹的名字，眼前一亮，立马圈定她为新一届学生会主席候选人。吴静和邱新良最后商量学生会主席人选时，邱新良提出，按以往的做法，学生会主席应该在高二学生中产生，高三的同学应把主要精力放在学习上，再说，苗婉莹的父亲是个贪官，让她干学生会主席不合适。吴静微笑着，据理力争：

　　“邱书记，现在可不是‘老子英雄儿好汉’的那个年代了，我们不能用特殊时期时期的价值观来看待问题。高二各班报来的学生我都一一认真考察过，论品德，论才干，没有一个能够与苗婉莹相提并论，那差距可不是一星半点。既然我负责学生会工作，我看这届主席的人选就这么定了！”

　　作为团委书记，邱新良的权威受到藐视，他岂肯罢休？所以一直没有同意吴静的提议，两人僵在那儿，只好报请校长裁定。裁定结果令邱新良大失所望，苗婉莹成为新一届学生会主席。

　　“老尹这人总喜欢袒护漂亮女人──都一老牛了，还想吃嫩草？！”邱新良背后忿忿自语。

　　为了感谢刘恩太和吴静，中秋节前，苗婉莹对两位老师都有所表示。刘恩太深受感动，更加关心苗婉莹的学习。他干脆让苗婉莹兼任文综三科的总课代表，并让她每天晚上抽出一节时间到文综办公室，让教三十三班历史和政治的两位老师经常为她解惑答疑。刘老师本身是教地理的，所以苗婉莹的地理课就更不用愁了。刘老师天天找时间免费为苗婉莹补地理课。一段时间后，苗婉莹终于在文综方面赶了上来。刘老师对苗婉莹的喜欢也渐渐超过了陆艳萍，在他脑海中，又开始掂量那个“省优干”指标的归属问题了。

　　蒙县一中有个不成文的惯例，凡是副科级（含副科级）以上的领导，学校都在二楼给配备个人办公室。由于办公楼二楼的房间有限，当副主任的第一年，陆宇瑞一直没能享受到这样的待遇。进入05－06学年后，负责学生心理质询的那位老师考上了公务员，离开了学校，二楼的“心灵驿站”空了出来。新学期换新门牌时，“心灵驿站”被换成“副主任室”，办公室通知陆宇瑞，从这个学期，他可以搬到这里面去办公了。陆宇瑞为此兴奋了好一阵，因为他觉得，有了自己的私人空间后，辅导丽丽学习更方便了。每到课外活动，陆宇瑞就买来饭菜等着何瑞丽，何瑞丽到老师的办公室后，先一起吃饭，然后再补课，直到第一节晚自习预备铃响后再回教室。这样，他们在一起相处的时间几乎比原来多出一倍。

　　吴静几次邀陆宇瑞去看电影、看歌舞，都被他拿事儿搪塞了。吴静一直耐心地迁就着他。因为陆宇瑞向她承诺过，06年暑假后，陆宇瑞就完完整整地属于她了。

　　这学期，尹爱民仍没有取消每个星期一与陆宇瑞的相约，陆宇瑞仍要每次交一份与其侄女的“情感动向报告书”。校长和吴静一样，也在担心陆宇瑞的师生恋情愫会死灰复燃。

　　在一次与校长的会面中，陆宇瑞提出，他这学期已经改教文科，也不与老师们一起办公了，因此不宜再担任数学组组长职务，学校应该找两个负责任的老师分别担任理科数学组长和文科数学组长。尹爱民让陆宇瑞推荐一下，陆宇瑞没有犹豫，马上推荐了为人实在，干事踏实的同事黄尊略和叶强。尹爱民倒是很了解这两个老师的为人和能力，便点头答应。

　　“陆老师，把数学组的担子交给他们两个我很放心，但你仍不要把责任推得一干二净，我看这样吧，你们组设三个组长，一个理科组长，一个文科组长，你任总组长，但学校不再发给你组长补助了，我的意思是，你只应个组长的名儿，他们两个做具体工作，你起个把关的作用好不好？”

　　陆宇瑞愉快地答应下来。

　　进入高三后，陆宇瑞由教理科三、四班改教文科三十一、三十二班，与之换班的老师正是黄尊略。黄尊略今年五十一岁，为人忠厚老实，去年刚被评上高级教师。

　　中学教师的职称评定是需要许多软、硬件的，除了任教年限和本科文凭外，至少还需要一些“闪光点”：如县、市级优师，市级教学能手，市级优质课、公开课，所教学科论著，在相关杂志上发表论文等等。黄尊略倒是有个函授本科文凭，任教年限也已经足够长，所以他手头只要有两个“闪光点”，就能够评上高级教师。你别说，黄尊略还真有个“闪光点”，前年，全市高三数学研讨会在蒙县一中举行，这期间，黄尊略上了一堂公开课，不久，市教研室就发给黄尊略一个“市级公开课”证书。但另一个“闪光点”，对于一个老实巴交的人来说，上哪儿找去？他年年上交几百块钱的评审费，年年被刷下来。对这辈子还能否评上高级，黄尊略已经失去信心，他早已做好了当一辈子老中级的心理准备。陆宇瑞非常同情黄老师的境遇，当了备课组长后，便悄悄写了一篇数学论文，在某省级的数学杂志上发表，署名是黄尊略。杂志社为黄尊略寄来了稿费，还寄给他两份有他文章的杂志。黄尊略一头雾水，觉得杂志社搞错了，想把稿费退回去，被同事们好劝歹劝才没犯傻。黄尊略由于意外“捡到”一个“闪光点”，第二年，他果然通过了中教高级的评审。

　　黄尊略和叶强，一个是有将近三十年教龄的老教师，才第一次担任组长；另一个刚工作两年多，就有幸当上了组长，两人都感念陆宇瑞的推举之功，商量着请陆宇瑞到酒馆吃顿便饭以表心意。他们找陆宇瑞说这个意思时，被陆宇瑞婉言谢绝了。陆宇瑞说：

　　“你们两个都是我最贴心的哥们，我把自己的担子放在你们肩上，还真有点过意不去呢！我本打算请你们两个客的，你们却要请我，这不弄颠倒了么？既然你们喜欢扔钱，干脆，下周五的集体备课，我们三个组长每人拿出一百元，买点瓜子、水果之类，请全组老师的客。咱们借此开个茶话会，十八个人都把自己觉得最能让学生出成绩的绝招亮给大家，使全组老师能够相互借鉴，两位考虑一下，我这个想法靠不靠谱？”

　　陆宇瑞的主意叶强举双手赞成，但黄尊略提出疑问：

　　“陆主任，你这个点子当然很有创意，但……现在竞争这么激烈，我担心那些老油条们会敷衍大伙！”

　　“黄老师这个担心很有道理，确实需要想个对策。”陆宇瑞陷入深思。

　　在周五的集体备课时间，陆宇瑞在总结发言时对大伙说：“各位老师，我们的学生进入高三了，咱们做老师的也该充充电才好。怎么充电呢？两位组长提议，咱们下周五晚上搞一个特殊的集体备课活动，下周，大家都准备一个课件，课件的展示时间大约五到十分钟，课件的内容可以是使你班学生数学成绩大面积提高的秘诀，也可以是培养尖子生的诀窍，通过相互亮绝招，咱们十八个人可以相互学习，相互启发，相互借鉴，以达到取长补短，共同进步的目的。这个问题刚提出的时候，我曾担心某个老师会藏奸使滑，不把真实的做法亮出来，只是拿个不疼不痒的东西搪塞大家。我的这个想法受到两位组长的批评，他们说，群众是真正的英雄，我们做中学教师的大小都算个知识分子，都懂得做人的体面，谁实在，谁滑头，大家心里都有一杆秤。如果在这上面耍小聪明，他背后肯定会被人戳脊梁骨，谁会那么傻呢。我听他们俩这样一说，才放下心来！”

　　一周很快过去了，老师们都作了充分的准备。根据约定，周五晚自习第一节课，高三数学组的十八个人都早早来到办公室，黄尊略和叶强用方便袋提来瓜子、花生、香蕉、橘子和苹果，并均匀地分发到每个老师的办公桌上。

　　叶强拿出早已写好的十七个序号，让老师们抓阄，以确定展示课件的顺序。只是没准备陆宇瑞的阄，因为写阄前陆宇瑞交代过他，他最后一个发言。

　　果然，这次亮绝招活动，老师们没有一个敷衍了事的，全都拿出了“压箱底”的宝贝。

　　晚上九点半，终于轮到了陆宇瑞展示。他打开课件，说道：“老师们，今年高考期间，我在泰宁跟一位特级教师学会了解一道数学难题常用的四种切入方法，分别叫做返璞归真，数形结合，等价转化，特元探索。经过这一段教学实践，我感觉这四个方法确实很实用，它们应该称为解决‘思路问题’的‘四大利器’，无论做选择题，填空题还是解答题，都不会逃出这四种方法。咱们先来研究‘返璞归真’，请看例1……”陆宇瑞正讲得起劲，突然，停电了，老师们全都傻了眼。

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