第十五章小说果然都是骗人的
“下面插播一条新闻，于今天上午州山第一小学内，公安干警韩晴同志在历经长达九个月的艰苦潜伏工作后，终于将越狱在逃的犯人令平生抓捕。该名罪犯是我省近年来……”
看了看电视里正播出的新闻，再看了看自己面前的检讨书，常青觉得这世道真是不公。
明明那令平生是自己抓出来的，结果这新闻里连提都不提上一句，还说什么不传出去是为了保护自己，防止自己被潮天门报复。
报复个屁咧！你真当人家潮天门傻啊，前脚令平生才被抓，后脚就来报复自己，那不是摆明了告诉所有人“我就是不服王法！有本事你们来****啊！”
当时支援令平生的时候，都只是远距离施法，脸都不露一个，显然就是为了防止落人把柄。
果然小说里都是骗人的，什么重生后虽然顶着一个小孩子的身体，但别人一见你谈吐老道、有本事就把你当大人。只要做出点成绩，更是把他当做大爷供起来，对于写出这种小说的作者，常青只想对他说“都回家搓泥巴去吧！”
真是越想越糟心，还是继续写检讨书吧。
“……我深刻的认识到了自己的错误，不应该在发现危险后，为了逞能不通报老师，试图以自己微不足道的力量，去面对巨大的危险。更不应该将这份危险带给其他同学，我错了，以后再遇到这种事情，一定不再冲动，一定在第一时间通报老师，并在今后的校园生活中，积极做一个不让父母担心，不让老师担心的三好学生，努力学习天天向上。”
噫，写的我鸡皮疙瘩都起来了，还是再看看新闻缓解一下吧。
其实常青并不知道，就在他举步维艰的写着检讨书时，学校里也正在讨论着他的事情。
“这个叫常青的学生你们有什么看法吗？”
会议室里，副校长放下了自己的大搪瓷杯，指着阵法中透射出来的影像，向众人问道。
影像里放送的正是常青在操场上和令平生交手的画面，召唤同伴，两次使用合体技，全都被学校里的阵法记录下了影像。
最先发言的是五年二班的班主任陈老师，也就是常青所在班级的班主任。
“常青这学生还是比较不错的，平时属于那种比较听话的好学生，学习成绩也还行。说实话，我是被他今天的表现吓了一跳，完全没想到他居然有这种能力。”
在常青的班主任说完这句话后，一旁的教导处主任也开口了。
“这里我补充一句，经过确认，画面中和常青一起发起攻击的同学，完全不知道当时自己是怎么完成这些术法的，也就是说这些能力都是他一个人主导的。”
说道这里，教导处主任顿了顿，看了在做的所有人一眼，确保所有人都在听自己讲话后继续说道。
“在座的各位老师也知道，因为政策的缘故，我们学校方面在九年义务教育阶段，是不会教授学生这种有比较强大杀伤力的术法的。而这个常青同学的家庭背景，也是很普通的家庭，不存在什么家族传承。那么他的这一身本事是从哪里来的呢？会不会又是一个‘令平生’？”
教导处主任的话，无疑是在人群中丢入了一颗炸弹，瞬间就引起了众人的讨论。
“应该不会吧，如果他也是‘重生者’，这不是主动暴露了自己吗？也许是他得到了什么奇遇，获得了什么人的传承吧。”
作为常青的班主任，在听到教导处主任说的话后，第一个表示了反对。并且边上的一个外教老师，也连忙表示了赞同。
“我也赞同陈老师的看法，而且你们看他用的这些术法，无论是传送术、召唤暴风领主、还是火流星都像是我们西方的魔法。如果是魔法师，夺舍一个东方的小学生，岂不是很容易就暴露了，也许他是得到了一份大法师的笔记吧。”
“这可不一定，这乾坤挪移，风雷巨力士，赤星法我们东方术法也都做得到啊，万一是个别有用心的邪修，出了问题怎么办。”
有人支持，自然也有人反对，政教处的老师立刻就有人提出了相反的看法。
事实上，不管常青是还是不是，都不会因为这场争论而发生变化。所以都清楚这一点的众位老师，自然也不会面红耳赤的吵起来，最多也就是说说自己的看法罢了。再加上校长还没说话了。
似乎是感受到了众人的目光，校长在喝了一口茶水润了润嗓子后，便说道。
“其实，这常青同学是不是重生者和我们学校又有什么关系呢？”
听到校长这话，顿时在场的不少老师都露出了诧异的表情，不过校长并没有想要听别人意见的打算，只见他继续开口说道。
“其实吧，你看那令平生自己也说了，如果没有人来抓他，那么他就会继续上学，然后以天才的身份重新拜入潮天门。这对我们学校有什么危害吗？”
面对校长的提问，众人面面相觑，一时间竟无言以对。
“你看，你们也说不出什么不好的嘛。再说这常青和令平生也不一样，他现在已经引起了我们的注意，真想要做出什么不好的举动，也是难上加难，毕竟我相信在座的各位老师，都是有真本事的。”
一听校长都开始说好话了，边上的副校长有些不确定的问道。
“那，这事情就这么揭过去了，当他没发生？”
“那怎么行，这事情怎么可以当他没发生。”
额，好吧你是校长，你说了算。副校长捧起了自己的大搪瓷杯表示不想再说什么了。
见在座的老师似乎都没有理解自己的意思，校长清了清嗓子，就给大家解释起了自己的意思。
“既然常青同学表现出了非凡的能力，那么他作为我们州山第一小学的学生，为学校的荣誉做出贡献也是应该的嘛。我之前去市里开会，市里的领导在会议上说了，要加强学校之间的互动与交流，所以在接下来的一段时间内，教育部可能会组织一些多校联合的比赛，我们学校里既然出了这么优秀的学生，这么能够当没有发现呢。”
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